栏目导航
课程体系
联系我们
一校区:美院点校区
二校区:长安南路校区(西安市长安南路58号)
幸运飞艇9
当前位置:主页 > 课程体系 >
幸运飞艇官网:一种主动的文化创造一种执著的艺术追求 ——大旺近两年来的美术创作
浏览: 发布日期:2017-12-29

  大旺两年前的作品是一种都市化的情节,他固定在一种小我的“成长记忆”图像当中而不能自拨。面对飞速发展的社会经济生活,生活在都市里的人们不甘于寂寞,多是躁动与浮嚣,许多美术人开始淡漠于自己的社会责任,不问苍生,闭门造车,单纯地张扬自我,追逐自我“作品效益”等等已成趋势,艺术在许多人的眼中不再神圣,社会责任也已经成为某些人眼中的笑料。从来不随波逐流的大旺,敏于观察,擅于思考,意欲在笔下与当下“芸芸众生”对话,其实,一件作品的产生,就是一个对生活探索、发现、再探索、再发现的一个思想历程。从生理学上讲,图像记忆能力就是右脑的能力,人类0~6岁时,右脑机能处于明显的优势地位,因为右脑的能力,自然而然地容易得到显露。右脑的快速记忆,有时也被称为“图像记忆”。“图像记忆”是右脑天生就具备的能力,所以最常出现在0~6岁儿童的右脑中。但如何将成长记忆的图像变为艺术创造的心灵图像,则是一个重要的艺术创作过程。大旺通过一些具体的“童心”途径和“成长记忆”图像处理方法进行实践,它既是思想的也是手段的,既是艺术视角的又是技术手法的结合。

  李旺,1964年生于天津,1985年考入天津美术学院,天津美术学院教授、硕士生导师。文化部艺术发展中心中国画研究院研究员,作品入选全国第十七届版画展,并被上海美术馆收藏;作品《乐人》之二被中国美术馆收藏;作品《乐人》之三被鲁迅美术馆收藏;曾多次在韩国、法国、德国、美国等地举办奖个展。2017年10月作品《中国式家庭结构》入选第十一届意大利佛罗伦萨国际艺术双年展、并获洛伦佐艺术奖。返回搜狐,查看更多

  两年前的李旺,其创作多是在都市化的、自发性的“成长记忆”图像,二年后的他在艺术创作却来了个180度大转弯,让人惊羡,其根本性的转折在于他的三种精神:鲜明的入世精神、终极的关怀精神、与“吾将上下而求索”的探索精神。

  大旺的成长记忆图像有三个不同寻常的特征:一是以“童心”来观察世界,著名艺术家池田大作认为:“不论是科学的领域还是艺术的领域,凡是做过创造性事业的人,无论年岁多大,群众美术书法摄影新作展。几乎毫不例外都始终保有极其丰富的‘童心’和清新的感受性。”童心是无邪的、单纯的、稚嫩的,大旺以童心换得真心的艺术创作,这是一组有关生命、成长、记忆的绘画。如在《童年物语》中将儿童眼中的大人世界描绘模糊而又清晰可辨,童年木马上的嬉戏、童心世界里的大人们端庄可靠、动物的可爱、植物的绚烂,既是一种“童心文本”,又是一部自我成长的“文本”,正如索绪尔所说的“成长记忆”时的图像是影响人生一辈子的图像,这种童年成长的记忆也是人的一生挥之不去的图像,甚至是左右人一生思想的“底版文本”。画水晕般的视觉效果,就像我们漫长而又短暂的生命中美好的记忆一般,灿烂的瞬间被定格。清丽的、沉于自我幻想的孩童,对外部世界充满好奇、期待又略显胆怯和迷惘的眼神,自我与外界、内心与现实会惊奇无比。再比如作品《大人挥手》,用写意、表现、象征的手法将“成长记忆”表现得淋漓尽致,站在荷花上的大人、四个孩童,喻意为纯洁无瑕的童心世界里,孩童们依偎在大人的保护伞下,大人笔挺的中山装、庄重而又严肃的表情,他为孩童们指引了方向,笔直的手臂上站立一只水鹳,意味着听从大人的话就会一生有收获,四个孩童,一个手持望远镜在观望,一个忧心忡忡在躲在大人的后面,一个乖顺的,一个半信半疑的,大人自信独立的表情,与孩童不同的内心世界相互对衬,尤其是以鲜艳的色块构成大人与孩童的二重世界,在艺术家的手中,过去与现在被混合、重组,过去影响着现在,现在对过去的认识又在不断的更新。过去和现在交织在一起,清晰的界限已变得模糊,它们彼互相渗透,互相影响。

  它关涉到21世纪里美术创作的一个重大理论问题,即2000年后的现实主义创作,究竟是新现实主义,还是后现实主义,大旺的作品也一度由此而带来深远的艺术影响,值得中国美术界认真地思考与研究,至少是一个“小中见大”的学术探讨:如何界定新现实主义,何为后现实主义,其具体的理论指向是什么?它们之间的内在联系是什么?其外在的区别又是什么?

  原标题:一种主动的文化创造一种执著的艺术追求 ——大旺近两年来的美术创作

  我在撰写《中国现当代美术家创作方法论》的五年时间里,一直都在关注李旺(美术界都习惯称他为大旺)的创作。原因有二:一是他是三栖画家,二是他的画法独特,他的创作方法论如何界定?作为三栖画家的大旺,版画是他的职业,油画是他的创作实验,国画是他本能的艺术创作。大旺其人与作品总是让人喜出过望,他的为人敦厚诚实,令人印象难忘,其创作的作品经常是让人过目不忘,特别是他的三个图像系列——“成长记忆”图像、“生活记忆”图像、“现实记忆”图像——挥之不去的创作方法论一直是我思考的对象。