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幸运飞艇投注:简谈美术教育视角下职高生不良心理产生的原因和教育对策
浏览: 发布日期:2018-01-01

  美术课应该是开心愉快的,在课改的背景下,老师应该用多种形式的教学手段来进行教学,而有的教师则墨守成规,使学生在课堂上不能感受到学习的乐趣,不能充分发挥自己的长处,锻炼自己的能力。美术课还应该渗入其他科目的知识,使美术课程更丰富更全面,引导学生多读书,读好书,在轻松掌握大量知识的情况下能够轻松地克服困难。而有的老师在备课的时候不认真仔细,马马虎虎了事,这样一节课下来学生根本得不到收获。

  简谈美术教育视角下职高生不良心理产生的原因和教育对策由沃华论文网整理提供

  职高生的心理成长不仅与自己的家庭和所在学校有关,还与所处社会环境有关。其中,社会交往,社会文化等对职高生的心理发展有着不同程度的影响。

  当代的学生基本上都是独生子女,从小受到家人的娇惯甚至溺爱,使他们产生了浓重的依赖、固执的心理,又由于住房理由,加之有些学生性格内向,除了在学校也很少接触到同龄学生,家长又长期忙于工作,很少与他们交谈,很容易引起他们孤僻,自我封闭,不合群的心理现象美术教育视角下职高生不良心理产生的原因和教育对策由提供海量免费论文范文的整理提供,希望对您的论文写作有帮助.。在提问“你常常和爸妈或爷奶聊天吗?”时得到的答复是46.1%的职高生回答“是”,53.9%的职高生回答“不是”,表示不经常或偶尔才跟家长聊天,这一现象是我们所未能料到的,当今社会离婚率每年都成增长趋势,这必定造成不健康家庭的增加,这样一来对学生的心理造成极大的影响。社会的竞争愈演愈烈,造成家长对子女的期望过高,各种补习课充斥了学生们的课余生活,而且由于各种理由,学生们压力得不到宣泄,各种感受无人倾诉,调查表明,有33.1%的职高生宁愿把心事放在心里。心理学原理告诉我们:如果人的冲动情绪长期得不到释放,那么人的心理健康就会受到很大的影响。这样下去职高生变得自我封闭,形成不良心理。

  根据文一的调查,职业高中的学生大部分都有自卑心理,他们在进行自我评价时常常过低或过高,在自己的目标经常达不到时,往往就会生成“恐惧”考试的焦虑心理。

  导读:美术教育视角下职高生不良心理产生的原因和教育对策书,读好书,在轻松掌握大量知识的情况下能够轻松地克服困难。而有的老师在备课的时候不认真仔细,马马虎虎了事,这样一节课下来学生根本得不到收获。在对学生的作业进行评价时,应该多采用鼓励的策略,多对学生进行鼓励赞扬,在对“当老师赞扬你时,你会?”这一题进行问卷调查时,有13.5%的职高生选择“和往常一样,并不放在心上

  在对学生的作业进行评价时,应该多采用鼓励的策略,多对学生进行鼓励赞扬,在对“当老师赞扬你时,你会?”这一题进行问卷调查时,有13.5%的职高生选择“和往常一样,并不放在心上”,这类学生可能是经常回答理由,对于老师的赞扬已经习以为常了。使我们注意的是有86.5%的学生表示很开心甚至能高兴几天,明朗的心境对于人心理的发展是有好处的,也能使人头脑清楚,提高工作效率,在得到老师肯定的情况下开心愉快地学习,这对于掌握知识效果更好。但是也有些老师很吝啬对学生的鼓励表扬,从而使学生怀疑自己的能力,产生自卑,脆弱的心理。

  在“文一”中我们从美术教育视角对职高生的心理健康进行了调查,经过调查分析得到职高生有脆弱心理、焦虑心理等四个方面不良心理现象,那么是什么理由呢?怎样进行教育?